【文法】能力表達句型：「～は～が+能力的詞(或可能形)」

在進行自我介紹或描述自己的能力時，例如「我會做～」、「我能做～」、「我擅長～」、「我不擅長～」等表達，
在這種情境下，日語該如何表達呢？本篇文章將教會你如何用日語表達自己的「能力」。

一、「能力」的定義
「能力」指的是個體能夠完成某種行為或達成某項目標的可能性和技能。
這種能力可能源於：
身體機能（例如：跑得快、看得見、聽得見）
學習成果（例如：會說日語、能做飯）
條件允許（例如：可以參加活動、能去旅行）
在日語中，當需要表達「能力」時，通常使用「～は～が+能力的詞」的句型。

二、“能力”在日語中的表達方式
在日語中，「能力」的表達主要有兩種方式：

1.使用形容詞表示能力
日語中有一些形容詞專門用來表示個人對某項技能的掌握程度，常見的有：
上手（じょうず）：用來稱讚他人擅長某項技能，表示「他人擅長」的意思。
這個詞通常不會用來形容自己，以免顯得自大。
★彼女はピアノが上手です。
（她擅長鋼琴。）
★田中さんは料理がお上手ですね。
（田中很擅長料理喔。）
得意（とくい）：闡述自己或他人對某項技能或領域的掌握程度。
★私は英語が得意です。
（我擅長英語。）
★彼はフランス語より英語が得意です。
（他的英語比法語好。）
苦手（にがて）：指「自己不擅長」或「對某項技能感到困難」，
並且通常帶有「不喜歡」或「討厭」的語氣。
★私は数学が苦手です。
（我不擅長數學。）
★彼はスポーツが苦手です。
（他不擅長運動。）
下手（へた）：對於某種技能不擅長、不熟練。並不帶有「討厭」的情感。
★彼は料理が下手です。
（他不擅長料理。）
★私は歌が下手です。
（我唱歌很差。）

【進階】適合中上級的同學：其實有些能力形容詞前面適合接「に」,可以參考最下方影片。

2.使用「動詞」表示能力
動詞表示能力時，根據動詞特性可以分為兩類：
★★★（1）原本就表示「能力」的動詞
這類動詞本身就具有「能夠」、「可以」的含義，
通常用於感官、理解或自然狀態，助詞多使用「が」。
(小主詞的「が」,也是由「が」一部分概念延伸出來)

分かる（わかる）：理解、明白
★日本語が分かります。
（我懂日語。）
★吉田さんがする仕事の内容が分かりません。
（我不明白吉田是做什麼工作的。）
見える（みえる）：看得見
★窓から海が見えます。
（從窗戶能看到大海。）
★あそこから富士山が見えます。
（可以從那裡看到富士山。）
聞こえる（きこえる）：聽得見
★外の音が聞こえます。
（能聽到外面的聲音。）
★彼女のやさしい声が聞こえました。
（我聽到了她溫柔的聲音。）
できる：能做、會做
★私はピアノができます。
（我會彈鋼琴。）
★昔は納豆を食べることができませんでしたが、今は食べることができます。
（我以前不能吃納豆，但現在可以吃。）

★★★（2）需要變成「可能形」的動詞(適合N4的同學)
有的動詞原形不具有「能力」或「可能」的意思，必須通過變化成「可能形」來表示「能夠做某事」。
☞☞☞ 動詞可能形的變化規則
a.一類動詞（五段動詞）的變化規則
一類動詞：詞尾是「う、つ、る、ぬ、ぶ、む、く、ぐ、す」的動詞屬於一類動詞（五段動詞）。
注意：此處「る」結尾的指的是い・え段以外的假名結尾+る(a/u/o段+る)的詞。

☞☞☞變化規則：將動詞詞尾變為對應的「え」段音，並加上「る」。
 

基本形	可能形	例句	翻譯
買う（かう）	買える	私はお土産が買えます。	我能買到紀念品。
持つ（もつ）	持てる	私は重い荷物が持てます。	我能拿重的行李。
作る（つくる）	作れる	奥さんは日本料理が作れますか。	夫人您會做日本菜嗎？
死ぬ（しぬ）	死ねる	ゾンビゲームでは何度でも死ねます。	在殭屍遊戲中可以死很多次。
飛ぶ（とぶ）	飛べる	鳥は空を飛べます。	鳥可以飛翔在天空。
読む（よむ）	読める	私は漢字が読めます。	我能讀漢字。
書く（かく）	書ける	私は漢字が書けます。	我會寫漢字。
泳ぐ（およぐ）	泳げる	私はプールで泳げます。	我能在游泳池裡游泳。
話す（はなす）	話せる	私は日本語が少し話せます。	我會說一點日語。

b.二類動詞（上一段・下一段動詞）的變化
二類動詞：詞尾通常以「る」結尾，並且前一個音是「い段」或「え段」（例如：食べる、見る）。
☞☞☞變化規則：直接將「る」變為「られる」，或在口語中可以省略為「れる」。
 

基本形	可能形	例句	翻譯
食べる（たべる）	食べられる	この果物は食べられますか。	這種水果可以吃嗎？
見る（みる）	見られる	スマホでドラマが見られます。	您可以在智慧型手機上觀看電視劇。
起きる（おきる）	起きられる	明日は早く起きられます。	明天我能早起。
着る（きる）	着られる	この服は誰でも着られます。	這件衣服誰都能穿。
借りる（かりる）	借りられる	この本は図書館で借りられます。	這本書可以在圖書館借到。

c.三類動詞（不規則動詞）的變化
三類動詞主要有兩個不規則動詞：「する」和「来る」。
 

基本形	可能形	例句	翻譯
する	できる	私はテニスができます。	我會打網球。
来る（くる）	来られる（こられる）	明日友達が来られます。	明天朋友能來。

注意：
「する」變為「できる」，這個變化是完全不規則的。
而「来る」則變為「来られる」，在口語中也可以簡化為「来れる(これる)」。

三、其他文法點
1.「は」的功能、接續
在「～は～が+能力」這個文法中，「は」表示主題，
「～」可以是人或物的名詞。
「私は日本語が話せます。」（我會說日語），這裡的「私」代表話題的主體。

2.「が」的功能、接續
「が」是小主詞的概念，在能力的表現中，用來指定能力的對象。
「が」前面的「～」之處可以放能力的對象，可以是物的名詞。
因為前方已經有大主詞的「は」，後方的名詞就要用小主詞的「が」。
「歌が歌えます」（能夠唱歌），這裡的「歌」就是能力的對象。

至於動詞變成可能形後,可以使用「が」的最大原因還是在於,
「可能形」變成能力後偏向無意志性,削弱了動作「を」的功能。

【補充】當然動詞可能形用「を」也是可以,「歌を歌えます」,但語感稍顯不同。
※更進階的可能形的「が」「を」替換也可以參考「日語助詞培訓學院」！

「～は～が+能力的詞」這個句型在日語中非常實用，無論是在日常交流中，
還是在工作面試或自我介紹時，都能幫助你自然地表達自己的能力。
希望這篇文章能讓你更自信地用日語描述自己的特長和技能！

⭐️本篇精選單字
　　　　　

序號	漢字	假名	含義
1	歌	うた	歌
2	ピアノ	piano	鋼琴
3	フランス語	ふらんすご	法語
4	数学	すうがく	數學
5	内容	ないよう	內容
6	プール	pool	游泳池

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★【補充深入學習】能力對象也可能使用「に」,有興趣也可以參考以下影片：